Foto z otevřených zdrojů
Představeny části znalostí z matematiky, které proběhly letos nepříjemné překvapení nejen pro učitele, ale také pro metodiky, vědecké dělníci a vedoucí školství. Faktem je, že Výsledky USE v této disciplíně byly extrémně nízké. V detailu Po analýze indikátorů se analytici rozhodli vyjádřit své předpoklad, proč věda nešla do budoucnosti ruským studentům. Podle zástupců Rosobrnadzor, v matematickém průmyslu vědy a vzdělávání existuje řada problémů, kvůli kterým učení studenti v pátém až sedmém ročníku nejsou tak efektivní jako Chtěl jsem. Fotografie z webu www.arbatcity.ru vzorová studie úrovně přípravy identifikovaných sedmých srovnávačů nízké znalosti. Děti se cítí špatně a obtížně vnímají podmínky textové nebo geometrické problémy, se kterými aktivně nepracujeme informační data. Celkem 20 až 50 procent úroveň znalostí studentů není dostatečná pro další další vzdělávání. Za účelem vyřešení tohoto problému odborníci nabídnout zavedení matematického speciálního kurzu na rok a půl, který zpřísní znalosti o předmětu. Doufejme, že to opatření skutečně přinese ovoce.
