Foto z otevřených zdrojů
Od té doby se objevuje sovětská éra v novinách a časopisech informace o nadaném dítěti, které se stalo studentem v jeho 12-13 letech metropolitní univerzita. Ale ani jedna publikace si alespoň jednou nepomyslela vrátit se k osudu tohoto chlapce, zeptat se, jak se cítí sám takové dítě ve společnosti, která ho obklopuje, a co je nejdůležitější – co s tím stal se, když vyrostl … Sen mnoha rodičů je nadaný dítě “Wunderkind” – doslova “zázračné dítě”. Jeho hlavní rysy – láska k duševní práci a zrychlený rozvoj duševní schopnosti. Ale kdo by věděl, co je odpovědné, závazné a zdaleka ne vždy radostný dar přírody je takový zázrak! Lidé se zdravotním postižením Když se naučil dělat, byl Pavlikovi tři roky složité výpočty a trochu později – plynule číst. Přečtěte si dobrodružství Medvídka Pú a vysokoškolských učebnic matky. V pět roky učil mámu počítat logaritmy v mysli (ani ve škole, ani na univerzitě) neučí to – existují tabulky). V tutoriálu jsem zvládl začátky hudební notace a začal hrát oblíbené písně na notách. Pak on Viděl jsem periodickou tabulku a na jemné body přišel jeho zákony. V osmé vyřešil obtížný fyzický problém. Byla ukázána akademikovi Kolmogorovovi a chválil: „Krásná rozhodnutí. “Ale věřit, že o ní rozhodla osmiletý chlapec v jeho mysli, na cestě ze školy nemohl (v Kolmogorově matematice) škola pro nadané studenty středních škol by mohla dělat takové úkoly čtrnáct, a pak ne všichni). Uvědomit si, že jejich chlapec vytáhl speciální osud od osudu, Pavlíkovi rodiče strach. Sotva našli odborníky „tajně“ zabývající se nadanými dětmi (v té době dominantní) ideologie pokrytecky neumožňovala jen vlastnictví nerovnost, ale také intelektuální). Testy byly vysoké stupeň nadání dítěte, doslova „šli z měřítka“. Názor odborníci byli jednoznační: s největší pravděpodobností na něj čeká osud vědec a – samozřejmě, mnoho problémů. Prvním z nich je školení v individuální program. Rodiče nemohli ani snít o takové věci, a v sedm byl Pavlik poslán do komplexní školy. První známka, kterou přinesl, byla … jednotka. Křičí učitel trest (a dítě bylo právě znuděno a on se okupoval svým) „skutky“), výsměch spolužáků. Nakonec nebyl jako oni … V té nedávné době, obecné vyrovnávání síly kategoricky odmítl založit školy nebo alespoň třídy, kde nadané děti by byly školeny podle zvláštního programu: kluci, říkají, pochopit jejich exkluzivitu, a to není pedagogické. Pak bylo jen několik fyzických a matematických tříd studenti středních škol. Ale nadání se často projevuje velmi brzy až osm let a vysoký talent – ještě dříve. Protože ne v běžných školách byly jiné možnosti (ne v každé) praktikoval překlad zázraku dítěte třídou, dvěma nebo třemi. Jít Od první třídy do čtvrté se Pasha okamžitě stal vynikajícím studentem: program čtvrté třídy mu lépe vyhovoval, i když to také bylo “malý”. Pak ale vznikl komunikační problém. Vzhledem k rozdílu v věk takových dětí je obtížný se spolužáky a fyzicky a psychologicky. Stali se, jak to bylo, „komunikační poruchy“. „Chlapi mě honí, neznám jejich pravidla,“ vzlykal malý Pasha. Když rodiče viděli zkušenosti dítěte, pokusili se ho obsadit sport, hledající „kamarády v neštěstí“. A našli. Met byli přátelé rodin; jako kruhy na vodě, z jedné rodiny do druhé bylo předáno, které knihy jsou užitečné ke čtení, které učitele polopodzemí získávají nadání ve svých třídách. Děti zvítězily matematické a jiné olympiády ve věku 12, 13, 14 let, “vynikající” vystudoval střední školu, chodil na střední školu. Někdy o nich psali noviny: „Student v červené kravatě …“ Jaký byl osud Paul? Ve věku 15 let vstoupil na univerzitu a v 18 letech na postgraduální školu. Snadno a nadšeně studoval. Ale příroda, dávající člověka vysoko mentální schopnosti, zařazuje jej do „rizikové skupiny“: takový lidé onemocní častěji. Pavel byl krutě nešťastný. Byl mezi nešťastný zájem stanovený přírodou – nemilosrdný započítání lidstva za to, že se stalo chytřejším. Z výšky úspěchu upadl do duchovní propasti. Nedostatečný vzdělávací systém, podřadnost komunikace, nepochopení společnosti (tito geekové tak podivné a nepohodlné!) bolest zhoršovala. Zázrak skončil nešťastná rodina hluboká tragédie. V nemocnici Kashchenko ví jak nudný zármutek. Co ještě potřebujete? Paže a nohy jsou celé, vysoké inteligence je zachována, existuje dobré vzdělání. Ale práce nemožné, klíč ke skvělému nástroji myšlení je ztracen. Hrozné onemocnění je doprovázeno rychlým zničením fyzické zdraví. Pasha máma začala telefonovat známým psychologům, rodiče stejných geeků: jak se mají? Možná něco bude poradit? Ukázalo se, že každý má jiné způsoby. Někdo také onemocněl. Velmi talentovaná Misha spáchala sebevraždu. Ale Alyosha se stala vynikající programátor, známý po celém světě. Danya studuje postgraduální školu ve Spojených státech s nositelkou Nobelovy ceny. Kostya učí ve škole pro nadané … Většina získala dobré vzdělání, vědecké stupně. Ale každý má bolestivé problémy: ne každý se divil kariéra, osobní život nesčítá … “Bývalý syndrom zázračné dítě “- jak psychologové nazývají konkrétní neurózou, která vyjádřeno bolestnou pýchou, touhou neustále prokázat své schopnosti, neustále se prosazovat. „Talent je zakázka od Pána Boha,“ řekl básník Eugene Baratynsky. A hlavním důvodem této neurózy je tragický nesoulad touhy a schopnosti ji naplnit „provize“ je možná jediná důležitá věc na Zemi. Ano, jejich život v neustálém nebezpečí. Příroda, velkoryse obdarovaná rozumem, často zapomene dát šanci zůstat v rovnováze s běžným světem – a dojde ke zhroucení choroby. Střední délka života lidí kreativní, umělecké profese (umělci, spisovatelé, hudebníci, umělci) v průměru o 14 let méně než obvykle. Do tento závěr přišel v důsledku let výzkumu Americký psychiatrický profesor Jim Fowles. Čím vyšší je nadání tím horší je prognóza. Genius má nejhorší prognózu. Geniusy – mučedníci platící za pokrok lidstva: Sokrates, Giordano Bruno, Galileo, Van Gogh, Nikolai Vavilov … Takové životy Mučedníci intelektuální dokonalosti nejsou snadní a někdy tragičtí: velmi zřídka veřejné uznání přichází v životě, pronásledováno těžký stres, deprese, vysoké riziko duševních chorob (7-8 krát vyšší, než je obvyklé). Genius je šílený v různých dobách vytvořil kreativní mistrovská díla. Gogol, Vrubel, Nizhinsky, Van Gogh, Garshin, Dostoevsky … – v seznamu lze pokračovat. Paradox ale právě tito lidé pomáhají společnosti udělat průlom ve vědě a umění. Myslet mimo krabici, jsou schopni cítit a možná formulovat něco nepřístupného pro obyčejnou mysl protože jsou osvobozeni od společenského tlaku, od obecně přijímaných běžné pravdy. Návratnost těchto vzletů je nesnesitelně těžká. A ne společnost platí, ale brilantní samotář. Jsou nepříjemné všem a sobě samým. Jsou osamělí a velmi zranitelní. Jsou nejblíže pravda (to je z „Nostalgie“ Andrei Tarkovského), ale často tomu tak není pochopit. Slyšeli jsme skvělý vzorec – „zármutek z mysli“. Její autor „bývalého zázračného dítěte“ Griboedova věděl, o čem mluví. I když mysl je to je pouze jedna ze složek vysoké nadání. Je tu také křehký špatně kvantifikovatelné a kreativní nadání. Jednoduše si to nevšimnete. A můžete si toho všimnout vyděšená, zkuste zpomalit, dejte dítě do obyčejné rámec. To jsou také tragické možnosti: nedostatek poptávky po dárku může má za následek drama, nemoc. Další nebezpečná chyba je snaha někteří rodiče uměle velmi urychlují vývoj obyčejné děti. Existuje mnoho příkladů a jsou smutné … Běžné dítě má však také šanci stát se výjimečným. Hodně práce, trochu štěstí a hlavně příznivé podmínky, přátelský přístup společnosti. A přesto úroveň, její kvalita mentální práce nebude srovnatelná s prací zvolenou přírodou nese provizi od Pána Boha. Schizoid, schizo – hovorově urážlivé, otiskové věty. Ano, lidé jsou nepopiratelně zvláštní, s neobvyklým vnitřním světem, neobvyklé schopnosti. Říkají podivně, pohybují se trapně, nevědí, jak se přizpůsobit světská realita. Od dětství jsou škádlení a poníženi. A mezi tím schizoidy jsou vynikajícím materiálem pro kreativní nadání. Navzdory souhvězdí se jménem nemoci – schizofrenie – tomu tak není jsou nemocní. Jsou jednoduše uspořádány jinak a nejsou schopné přizpůsobit se, dostat se do kontaktu s lidmi, vydělávat hodně. Jsou ne jako všichni, někdy i lépe. Schizoid často nachází se mezi intelektuálně a kreativně nadanými lidmi. Explicitními schizoidy byli Nikolai Gumilyov, Velemir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitrij Šostakovič, Joseph Brodsky, Boris Pasternak … Mezi matematiky se často vyskytují schizoidy, méně často mezi konkrétnějšími fyziky. Jak brilantní mozky? Vysoká nadání, génius – je to vždy odchylka ve struktuře mozku, v mentálním vývoji. Soubor vynikající ruský genetik V.P. Efroimson, takový těžký dárek klesne na asi jednoho z tisíce, vyvíjí se ve správném rozsahu v roce 2006 jeden z milionu a génius se skutečně stane jedním z nich deset milionů. Čísla jsou velmi libovolná, ale pořadí čísel, očividně, dostatečně odráží pravdu. 
Foto z otevřených zdrojů Příroda usiluje o to, aby byla ještě dokonalejší jeho oblíbený mozek – Homo sapiens – experimentuje, zkouší, někdy se mýlí. Ale nositeli těchto odchylek jsou právě kvasinky což zvyšuje pokrok lidské civilizace. Jak ne zobrazit tento vzácný dárek? Podle slavných dětí psycholog, laureát státní ceny Victoria Yurkevich, čtyři roky, dítě zjistí 50 procent z nich intelektuální schopnosti, které jsou určeny k projevení, na šest – 70, a osm – 90. Právě v tomto věku se můžete identifikovat nadání. A vytvořit pro ni zvláštní podmínky. Inteligence, kreativní schopnosti jsou hlavním národním bohatstvím. To je pochopeno již dlouho Japonci, kteří si cení svých nadaných dětí a nešetří prostředky na jejich vzdělávání a rozvoj. V Izraeli existuje efektivní nadaný vzdělávací systém a je to stát tajemství. V USA byl vytvořen účinný systém pobídek a rozvoje nadání. Není náhodou, že tzv. „Odliv mozků“ mozek “) je zaměřen hlavně na Spojené státy lidstvo nashromáždilo dost statistického materiálu což naznačuje, že dětské zázraky jsou pro společnost velmi cenné. Geniální Mozart již tři roky koncertoval. V publikaci v Anglii „Slovník národních biografií“ zmíněných 1030 Z nesporných geeků vyrostlo 292 skvělých lidí. A pouze 44 z těchto 1030 geeků nebylo (což znamená zbytek se značným podílem) pravděpodobnosti byly stejné). Z 64 vynikající angličtiny 40 umělců a hudebníků v dětství se ukázalo jako geekové. Ve Francii je podle statistických sbírek z 287 skvělých lidí 231 vykazoval jasnou nadání do 20 let. Sledováno v USA osud 282 nadaných dětí, z nichž 105 bylo v životě pozoruhodných úspěchy. Bohužel, v Rusku neexistují takové přesné údaje. Ale nezapomeňte A.C. Griboedov, 11 let, vstoupil na moskevskou univerzitu, skvělý básník, skladatel, který znal mnoho jazyků. Vynikající fyzik L.D. Landau se stal studentem ve věku 13 let. Dětské zázraky tvůrčím typem byli Michail Lermontov, Alexander Batyushkov a od žijící – Andrei Voznesensky. „Géniové padají z nebe jakmile se setká s branami paláce, odpovídá za sto tisíc případy, kdy spadne, “řekl velký Diderot. Jinak špatné vzdělání, standardní vzdělání, nedostatek individuální přístup vykonává svou práci. Genius není držel, od nadaného dítěte roste notoricky známé, nekontaktní, s vážným poraženým znakem. Pravda, jsou další, lehká verze neúspěšného talentu: člověk neopatrný, neschopný pracovat, plavat se s proudem, žít spolu linie nejmenšího odporu. Nejvýhodnější možností je nazývána normální nadání. Odborníci to nazývají vysoko norma, kdy příroda dala šťastnému štěstí vše potřebné: a vysoká schopnost se učit a dobrá adaptace na externí – podmínky, kontakt, společenská schopnost, fyzické zdraví a – hlavní věc je dobrá výchova. O takových lidech říkají: „Přestaň štěstí ve vodě – a on přijde s rybou v ústech. “Bůh jim může dát ještě více štěstí! Zázraky minulých školek a školek, téměř nikdy nenastane. V tomto něžném věku je tato role velmi důležitá. milující matka. Bude vrozená manifestace v pozdějším životě nadání dítěte částečně závisí na osudu, ale stále v něm především ze společnosti: potřebuje svůj talent? A s ti rodiče nadaných dětí a učitelé zažívají neuvěřitelné potíže s jejich vzděláváním a přípravou. Někteří asketičtí rodiče vzdělávat takové děti doma. To zachrání dítě před nevyhnutelným škola neurózy, ale zkázy osamělé. “Ukázalo se to ode mě.” neoddělitelný a nemotorný teenager s velmi nestabilní psychikou, “- píše o svém životě „zázračné dítě“ v knize „Bývalé dětské zázraky“ tvůrce kybernetiky Norbert Wiener, kterého učil ve škole a mimoškolní otec moudrosti s liberálním vzděláním. Nejúžasnější věc je, že se mu podařilo dát jednu z mála úspěšné experimenty tohoto druhu: Chtěl jsem pěstovat nadané dítě, a vychoval ho. Ale za jakou cenu? Udělal otec to dítě šťastné? Lyceum pro Sokrates – Unit Production One největšího zla pro nadané děti – intelektuální nedostatečné zatížení. Čas neodvolatelně odejde každou hodinu z toho v mládí věk je důležitý. Strašidelné, pokud je to kvůli nedostatkům v učebních osnovách zájem o vzdělávání zmizí. Pokud program ne odpovídá schopnostem, potom se u dětí dobrovolně netvoří dovednosti, schopnost odolávat obtížím, zvyk není stanoven k neustálé práci – všechno je pro ně příliš snadné. A škola by měla být pro každého obtížné „napínat svaly vůle“. Ruština nadšenci mají konečně štěstí. Od roku 1989 v Moskvě na Psychologický ústav Ruské akademie školství laboratoř zabývající se těmito dětmi. S její ocelí objevují se školy pro nadané děti, kde začínají zapojit se do šesti let (v některých – pěti). Ale nejdůležitější věc je Jednotlivé programy jsou již vytvářeny pro vývoj každého z nich neobvyklé dítě, aby mu umožnilo, jak řekl Hegel, “splňte se.” Výuka nadaných dětí není jen velmi zodpovědný, ale také drahý. To je opravdu kus výroba. “Potřebujete mnohem více učitelů (předmětové školení představen z první třídy), navíc speciálně vyškolený – mnoho z nich musí v průběhu práce s dětmi „ukončit studium“. V známky ne více než 10-12 dětí, hlavně chlapců (tak zbavený přírody). Přidat do této encyklopedie téměř každé dítě, dobré experimentální vybavení pro výuku ve fyzice a chemii. Chtěl bych mít tiskárnu. Již v v přípravné třídě děti píší krásné příběhy, básně, fantastické příběhy. Jak bude pro ně zajímavé publikovat ve svých časopis literárních děl, žurnalistiky a výzkumu práce malých vědců! 
Foto z otevřených zdrojů Opravdu, vytvářet a udržovat vzdělávací instituce pro nadané stojí za hodně peněz. Ale prozatím školení je zdarma. Takové školy a lyceum by však neodmítly pomáhat morálně nadaným sponzorům, kteří mohou problémům porozumět nadání. Konec konců, školení nadaných dětí není sobecké podnikání, ale morální. A co získá společnost? Někteří nadaní studenti se stanou jeho ozdoba a hrdost, ostatní zlomí nemoc, ostatní budou obyčejní nebo dokonce poražení. A přesto třetí část Geeks díky (a často v rozporu s!) okolnosti zasáhne v životě vrcholů. Ředitelé jednoho z lýcea pro nadané děti Ctěná učitelka Ruska Tatyana Vladimirovna Khromova na dlouhou dobu Zájem o nadané děti. A když ji přivedli málo Savely, která byla v běžné škole velmi obtížná, se jí podařilo uspořádat pro něj školení podle individuálního programu. Nezvyklé schopnosti chlapce se dokázaly rozvinout a posílit. Do obtíže s jeho komunikací s vrstevníky as učiteli byly řešeny porozumění. V deseti letech Savely složil učebnici fyziky, velmi zajímavé (dnes se to někdy používá v programu tohoto školy). A po deseti letech a dvou měsících Savely Kosenko vystudoval střední školu školy a po vstupu na univerzitu se dostal do Guinessovy knihy rekordů. Teď je mu 16, již absolvoval vysokou školu, studoval najednou na dvou fakultách, a nyní pokračuje ve studiu v USA. Pak se objevil další dětské zázraky – Daniil Lantukhov. Úspěšně vystudoval střední školu a zapsal se Univerzita, když mu nebylo ani 12 let. Další dívka z Od 13 let studoval na gymnáziu na Ekonomické fakultě Moskevské státní univerzity. Samozřejmě v těchto případech nebyl cílem žádný záznam. K takové záloze není ani učitelé, ani rodiče hledali. Ale častěji je to prostě nemožné a škodlivé (kvůli nebezpečí neurózy) pro umělé omezení bouře rozvoj schopností. Existuje více než jen zřejmý pokrok. plusy, ale neméně zjevné nevýhody (již byly zmíněny). Proto je jedním z úkolů učitelů, psychologů, lékařů, kdykoli je to možné vyhladit všechny jeho negativní důsledky: nadané dítě nemusí obdiv, ale pomoc. Dnes je téma nadané v módě. Existují školy, které se skvěle pustí do tohoto podnikání. Jeho hlavní vidí úkol při vytváření zvláště pohodlných podmínek pro výcvik. Takže tady. Pro nadané děti (a obecně pro děti) není nic škodlivější děti) než nadměrné pohodlí. Není to náhoda v nejelitovanější na světě Eton School v Anglii má velmi spartánské podmínky. Tady a Ruské školy pro nadané jsou postaveny na myšlence rozvoje nepohodlí: potřebujete komplexní, intenzivní činnost, kde dokonce nadané dítě se musí potit. Paradoxně, ale nezajímavé momenty tříd jsou také nutné, děti musí překonejte se tím, že trénujete své „silné svaly“. Duševní práce musí být obtížná … N. Konovleva “Science and život ”
Voda Čas Život Zdraví Moskva Rusko USA Umělci
