Foto z otevřených zdrojů „Karty jsou zmanipulovány,“ píše senátorka Elizabeth Warren ve své nové knize A Chance to Win. Jsou “zmanipulované” protože oligarchové a jejich lobbisté již pro sebe získali zisk pravidla hry. To se projevuje v daňové legislativě a zákony o bankrotu, které slouží nejvhodnějším v Americe příběhy nástroj pro přesun stavů ze zástupců střední třída v bezedných kapsách nejbohatších členů společnost. Výsledek?
Amerika má dnes více miliardářů než kdekoli jinde na planetě. Současně, žádné z amerických měst vstoupil do seznamu nejvhodnějších měst pro život. Žádný z Americká letiště nejsou mezi 100 nejlepšími letišti na světě. Americké mosty, dálnice a železnice se rozpadají a rozpadá se a střední třída mizí, protože v roce za poslední tři desetiletí úroveň mezd prakticky se nezměnilo, zatímco jedno procento populace má 95 procent ekonomických zisků.
Zavedené daňové zákony a nafouklá armáda rozpočet vede k vyčerpání příjmů federální vlády a jednotlivé státní vlády. To znamená dnes Ameriku stále více připomínající zemi „druhé třídy“ a nové údaje také naznačují alarmující pokles intelektuálních zdrojů země.
Za poslední tři desetiletí si republikánská strana vydělala mnoho útoků na samotnou myšlenku veřejného vzdělávání. Daňové škrty pro bohaté byly vyváženy škrty náklady na vzdělávání.
Během nové dohody (Rooseveltovy reformy, zaměřené na překonání Velké deprese; cca. smíšené noviny) Ve 40. až 70. letech 20. století se veřejné školy staly „ekvalizérem“ Americká společnost. Byly to skvělé úspěchy. Veřejné školy poskytovaly univerzálnost vzdělání pro všechny. Dnes je slušné vzdělání k dispozici pouze ty děti, které mají štěstí, že se narodily v bohaté rodině nebo žijí v bohaté oblasti. Distribuční strategie pro veřejné vzdělávání ponechává rodiče pouze v podstatě dvě možnosti: poslat děti do komerční školy nebo do teologický seminář.
„Která společnost z toho v budoucnu vyjde, je těžké říci. Poté, co strávil nějaký čas v Demokratické republice Kongo – neustále bojující propast, kde jen polovina žáků věk navštěvuje třídy, mohu s jistotou říci, že ne Chci tam žít, “píše Chuck Thompson.
Srovnání s Konžskou demokratickou republikou není tak absurdní jak by se mohlo zdát na první pohled, vzhledem k údajům o druhém Zpráva Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj. Tenhle zpráva je první rozsáhlou studií jak mají dospělí potřebné v dnešním světě dovednosti, včetně schopnosti psát, číst, počítat a další základní aplikované znalosti. Výsledky byly hrozné. Podle zprávy má 36 milionů dospělých Američanů velmi nízká znalost základních dovedností.
Ještě horší. Ve dvou ze tří kategorií (schopnost účet a technické dovednosti) mladí Američané, kteří právě začíná svou kariéru (16 až 24 let) vykázaly nejhorší výsledky ze všech věkových kategorií (od 16 do 65 let). Úspěchy mladých lidí v dlouhodobém horizontu byly málo lepší.
Foto z otevřených zdrojů
Ve Spojených státech existuje obrovská propast mezi těmi nejlepšími dělníci a nejhorší dělníci. Obří propast se dělí a výsledky mladých lidí z bohatých vzdělaných rodin rodiče a potomci chudých, nevzdělaných rodičů. Přesně stejná stratifikace je pozorována v zemích třetího světa – – super vzdělaná elita, nevzdělané nižší třídy společnosti a – téměř nic uprostřed.
Zpráva také ukazuje přímé spojení mezi vzděláváním. a jeho příjem.
„Způsob, jakým je gramotnost rozdělena mezi různé skupiny populace je přímo závislá na rozdělení příjmů v roce 2007 společnost. Pokud mají dospělí nízké čtení a je pro ně obtížnější organizovat práci a zvyšovat mistrovství technologická produktivita. To zase má dopad na životní úroveň, “píšou autoři zprávy.
Mezi gramotností existuje nepopiratelné spojení, matematické, technické dovednosti a obor činnosti, zvýšení mezd, produktivity, zdravotního stavu a podobně společenský život a politické zapojení. Nerovnost Dovednosti úzce souvisejí s nerovností v příjmu.
Jinými slovy, americký vzdělávací systém tomu tak není splňuje požadavky nového globálního světa a jeho vyhlídky smutný, vzhledem k rozhodnutí práva pokračovat ve snižování výdajů veřejné vzdělávání. Ve správném americkém Na jihu můžete jasně vidět pravicovou strategii v akci. Tisíce rodiny odmítají vzdělávat své děti ve školách nebo nakrmit jejich náboženská nevědomost.
Tyto republikami kontrolované státy se stávají středisky rozšířená degradace veřejného vzdělávání. S ohledem na globální ekonomiku tedy Spojené státy do budoucna bude ve stejné společnosti s Indonésií a Tanzanií než s Japonskem a Švédskem.
Navzdory prestiži a vysokým nákladům studujte studiem ukazují, že akademické výsledky dětí ze soukromých škol nepřekračují výsledky studentů ve státě školy. Ale spojení mezi silným státním systémem učení a sociální mobilita ve společnosti prokázaná v roce 2007 Zpráva Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj více než jasně.
V roce 2006 byla zveřejněna zpráva z University of Virginia, což ukázalo, že státy s nejvyšší průměrnou IQ populací výsledkem je větší hrubý produkt, který mají tito občané lepší zdravotní záležitosti, jejich vlády pracují s většími účinnost a nižší míra kriminality.
Jinými slovy, čím více společnost investuje do veřejnosti vzdělání, tím více se stává chytřejší, zdravější, bezpečnější a finančně bohatší.
Životní doba v USA
